• Directeur général, Dean, Education, Business school, Leadership, Management, Innovation, Keynote Speaker / conférencier

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Présentation

Diplômé de l’ESSEC, docteur en psychologie, docteur en philosophie, et titulaire d’une habilitation à diriger des recherches (HDR) en sciences de gestion.

Directeur général de Grenoble Ecole de Management (GEM*).
Élu en juin 2017 Vice-président de la Conférence des Grandes Écoles (CGE) ; élu en mai 2014, et réélu en mai 2016, Président du Chapitre des grandes écoles de management.

Directeur de la Pédagogie (2001-2012), Directeur de la Recherche (2001-2011) ; Doyen du Corps Professoral (2000-2009) ; Directeur de la Doctoral School (2006-2011) (programmes DBA et PhD) ; Directeur adjoint de GEM (2004-2012), Loïck Roche a commencé sa carrière comme consultant puis dirigeant d’un cabinet conseil.

Spécialiste du management, du leadership, du bien-être des personnes et de la performance des organisations. À l’origine en France, avec John Sadowsky, du concept de Slow Management, et du lien entre storytelling et leadership authentique, auteur ou coauteur d’une trentaine d’ouvrages et essais, il est le créateur de La Théorie du Lotissement (ouvrage publié aux PUG, 2016).

* GEM a été créée en 1984 sur un positionnement unique : management technologique, innovation, entrepreneuriat (MTIE).
Notre mission : accompagner la performance des entreprises.
Notre vision : faire plus que de la formation et de la recherche. Devenir une des business schools les plus influentes en Europe, avoir un impact sur le monde de l'enseignement en sciences de gestion, sur les entreprises et sur la société.
Une stratégie d'alliances : devenir une marque de référence en MTIE et réussir à passer d'une "Business School" à une "School for Business for Society".
Notre ambition la plus haute : contribuer au bien-être de la société et donc à son progrès.

GEM est accréditée AACSB, EQUIS, AMBA ; budget 2016 : 60 M€ ; nombre d'étudiants (formations initiales et Executive Education) : 8500 ; nombre de collaborateurs : 450 ; nombre d'intervenants : 900 ; nombre d'heures d'enseignement par an : 55000.

Loick Roche is currently Dean & Director General of Grenoble Ecole de Management (Grenoble Business School) - accredited EQUIS, AACSB, AMBA. This French Graduate Business School has over 8500 students and offers programs ranging from Masters’ Degrees (MSc, MIB, MBA) to DBA and PhD – notably in the fields of management technology, innovation and entrepreneurship.

Graduate of ESSEC Business School, he holds a Ph.D. in Psychology, a Ph.D. in Philosophy and a post-doctorate degree (HDR – Accreditation to supervise Research) in Management Sciences. He began his career as a Consultant in HR and Organizations in 1988.

In 1990, he founded a consulting firm in Organizations and Management.

In 1995, he joins Grenoble Ecole de Management as a research faculty member. Since 1995, he also held the positions of Management and Technology Department Manager (1996 -2000); Faculty Dean (2001 - 2009); Associate Dean for Academics, Research and Faculty (2002 - 2012); Associate Director (2004 - 2012); Director of the Doctoral School (2006 - 2011); Vice-Dean (2011 - 2012). Since the 1st July 2012, he is Dean and Director of Grenoble Ecole de Management. He was elected in May 2014 and reelected in May 2016 President of the group of the French business schools.

Expert in leadership and management, well-being at work, performance of businesses. He is author or co-author of over thirty books.

Expériences

Doyen du Corps Professoral - Associate Dean for Faculty

Grenoble Ecole de Management
Janvier 2000 à septembre 2009
Détails de l'expérience
  • D'une équipe pédagogique extrêmement réduite, peu qualifiée, très peu internationale, essentiellement dédiée à l'enseignement, il y a 12 ans, nous avons bâti un corps professoral digne d'une grande école européenne.
    Sur ces cinq dernières années, 50 nouveaux professeurs avec une très forte orientation recherche et orientation internationale ont rejoint GEM.

    Mise en oeuvre des grandes lignes qui ont défini la stratégie de la recherche :

    . Accroître la légitimité : la recherche conduite au sein de GEM doit être rigoureuse, publiée dans les meilleures revues de référence de manière à nouer un dialogue avec la communauté nationale et internationale et ainsi valider les résultats des recherches entreprises ;

    . Accroître la pertinence : les recherches menées par GEM doivent être en relation directe avec des partenaires de manière à formuler des questions de recherche en lien avec les réalités et apporter des solutions créatrices de valeur pour les partenaires ;

    . Accroître la visibilité : i.e. accroître le niveau d’expertise auprès des partenaires et le développement de programmes de haut niveau. 2 grands axes :
 la recherche académique de niveau international : la présence de chercheurs dans 
les revues internationales dites de « rang B » est désormais la norme. L’école vise d’une manière systématique à accroître désormais sa présence dans les meilleures revues (le « rang A »).

    . Résultat : au-delà des progrès sus-cités et de cette contribution forte aux progrès de GEM ces 12 dernières années, le travail mené, les process discutés et approuvés par le corps professoral de GEM quant à son mode de gouvernance, font aujourd'hui —sans se vouloir modèle— un bel exemple de ce qu'il est possible de faire dans la mise en oeuvre de relations et coopérations performantes Faculty-Direction